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类别：高中
教师类型:
全部 大学生/毕业生 专业老师
授课方式:
全部 老师上门 网上辅导 学生上门
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  • 等级：15

  • T9324

    (女)

    2年教龄

             高中数学 在校大二学生 本人带过高考生的英语高一数学，初一数学以及小学六年级和一年级全科，作为文科生，熟悉相应科目知识点，与学生相处的很好，也有明显进步，家长均想长期与我合作
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  • 冯小菊
    等级：5

  • T9498

    (女)

    3年教龄

             小学全科 在校大四学生 有两年以上家教和机构经验，高中英语教师资格证，普通话二甲证书。教学经历如下： 2019.06-2020.08带广元江油乡镇初中英语班课。 2021.01-2022.01在园艺山机构，带初中英语班课和一对一。也有小学全科家教。 2021.10-2022.03在绵阳创新学校担任英语老师，带四个单招...
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  • 王玉娟
    等级：5

  • T9469

    (女)

    1年教龄

             初中数学 在校大三学生 我的高考成绩533超过一本线4分，其中数学科目成绩为120分，比较擅长数学 参加大学的人与自然协会，担任人与自然协会21届鸟组负责人，担任班级易班班长一职，参加绵阳师范学院21级新生迎新志愿活动。 曾获得学校专业奖学金。 本人性格开朗，热爱交流，愿意和学生做成朋友，在和孩子的相处过程中共同进步...
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  • 等级：5

  • T9300

    (男)

    3年教龄

             英语口语 在校大二学生 英语专业本科大二在校大学生，有过辅导经验 ，对孩子耐心，辅导科目主要为英语，熟悉英语知识点，对于中小学科目也掌握的很好，能够帮助学生很好提高自己成绩，对于英语学习方面，能够掌握英语学习方法，能够发现孩子学习过程中的优点及薄弱的地方，擅长与孩子交流，引导孩子学会自主独立学习。
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  • 张洪川
    等级：5

  • T9369

    (男)

    2年教龄

             初中物理 在校大二学生 我的高考成绩534超过一本线15分，其中数学142，物理93，化学83，生物82，数理化生总分高达400分。 很擅长数学、物理、生物科目 本人性格开朗，有耐心，善于发现问题并解决，希望能用我的教学经验与学习方法为帮您孩子取得进步。 家教经验介绍： 1、高三毕业，在长虹大道为一位初二女生补...
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  • 等级：0

  • T9582

    (男)

    1年教龄

             小学全科 在读硕士生 省内一本院校中文师范专业本科毕业，省内顶尖双一流大学研究生在读，作文比赛一等奖，学习一等奖学金，三好学生，优秀学生干部，中共党员。擅长文科综合，尤其中国语言文学大类。
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  • 等级：0

  • T9555

    (男)

    2年教龄

             小学数学 在校大二学生 本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。 我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢音乐，当然，我最喜欢的还是数学，这也是我选择...
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  • 等级：0

  • T9541

    (女)

    3年教龄

             小学全科 在校大四学生 【个人信息】杜雨欢，西南科技大学，外国语学院英语专业，大四女生，大学生英语四六级已过，英语专四良好，普通话二甲，已拿到初中英语教资合格证。 【个人优势】性格热情开朗，积极阳光，亲和力强，耐心有责任心。个人很喜欢小朋友，也比较擅长辅导小朋友英语及其他科目学习，会根据小朋友的性格和兴趣教学，并在教学上...
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  • 等级：0

  • T9529

    (男)

    2年教龄

             小学全科 在校大二学生 对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生沟通，激发学生的学习兴趣。之所以想接家教，一方面是想经济上少依赖父母，另一方面，是想锻炼自己的教学实践能力。 高考完暑假到大一上辅导朋友家小孩，教小朋友六年级英语，从70+到90. 从大一下到...
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  • 等级：0

  • T9442

    (男)

    1年教龄

             初中地理 在校大三学生 本人为绵阳师范学院资源环境工程学院自然地理与资源环境专业大三在校学生，高考地理单科90分。总分超河南省二本线96分。擅长地理学科的教学与学习方法的总结。善于引导和培养学习兴趣，曾在教育机构担任过地理学科助教，熟悉初高中地理的教学模式
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